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Ce manuel sert de guide pour les praticiens dont le but est d'améliorer les expériences d'apprentissage des étudiants réfugiés. Avec des millions d'enfants dans le monde en situation de réfugié ou de demandeur d'asile, ce volume est à lire absolument pour chaque tranche de 21 ans.stÉducateur du siècle.Souvent, les étudiants réfugiés ont manqué une quantité importante de scolarité en raison des perturbations dans leurs pays d'origine et le transit par les camps de réfugiés. D’autres n’ont jamais été à l’école. Les réfugiés entrent à l’école avec les mêmes espoirs et aspirations que les autres élèves, mais ils sont également confrontés à de graves défis.Ce manuel aide les éducateurs à restaurer l'espoir à travers les sujets suivants :<ul><li>autonomiser les réfugiésà l'école</li><li>structures libératrices dansréinstallationcamps</li><li>augmentantopportunitéà l'université</li><li>conceptioncompatissantpédagogies</li><li>effet de leviertechnologie</li><li>reliant lecommunauté</li></ul>Chaque c

Enseigner aux Réfugiés et aux Élèves Déplacés, Ce Que Tout Éducateur Devrait Savoir

Wolsey, Thomas DeVere(1)

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