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Auftrittsangst ist ein weit verbreitendes Ph nomen unter Musikern. Das Ziel der Forschung ist, mit Hilfe der Sportpsychologie die Techniken des Mentalen Trainings f r die Klavierp dagogik systematisch und praxisorientiert auszubauen. Den Kern der Arbeit bilden folgende drei Forschungsfragen: 1. Welche Methoden des Mentalen Trainings werden in den Bereichen von Musik und Sport angewendet? 2. Ist es m glich, die Methoden des Mentalen Trainings f r Musikaus bende anzuwenden und in den Klavierunterricht systematisch zu integrieren? 3. Kann eine regelm  ige Anwendung des Mentalen Trainings den Umgang mit der Auftrittsangst verbessern? Um die erste Frage zu beantworten, wird zuerst die Fachliteratur beider Bereiche (Musik und Sport) betrachtet. Danach werden die in beiden Disziplinen genutzten Methoden systematisiert und ausf hrlich dargestellt, um die Anwendbarkeit des Mentalen Trainings im musikalischen Bereich zu  berpr fen und systematisch in den Klavierunterricht zu integrieren. Anschli

Theorie und Praxis des Mentalen Trainings in der Klavierpädagogik: Eine vergleichende Systematisierung methodischer Zugänge unter Einbeziehung sportwi

Ohki, Miho(1)

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